Un laboratorio vivo en la Universidad Pablo de Olavide
La Universidad Pablo de Olavide (UPO) se embarca en un ambicioso proyecto que busca transformar su campus en un laboratorio vivo para el estudio y la mejora de la biodiversidad. Bajo el nombre ‘Renaturalización de la UPO a través de la ciencia ciudadana’, esta iniciativa involucra a 200 participantes, quienes se convertirán en científicos-ciudadanos con el objetivo de implementar un programa integral que potencie el entorno natural universitario. Al finalizar el proyecto, se elaborará un informe que recogerá directrices prácticas y aplicables para mejorar la biodiversidad del campus.
Coordinado por la Fundación Descubre y la UPO, el programa forma parte de ‘Andalucía + ciencia ciudadana’, que busca fomentar la participación activa de la comunidad en la resolución de desafíos ambientales. Este enfoque científico participativo se centra en la renaturalización y el seguimiento de la biodiversidad, un tema de gran relevancia en un contexto donde la conservación del medio ambiente es más crucial que nunca.
Actividades iniciales y colaboración comunitaria
La presentación del proyecto tuvo lugar durante el VI BioBlitz en la UPO, un evento maratónico de biodiversidad que se desarrolló durante 24 horas y que contó con la colaboración de Observation.org. Durante esta actividad, estudiantes universitarios y miembros de la comunidad realizaron muestreos de fauna, flora y hongos bajo la supervisión de expertos en la materia. Este BioBlitz marcó el inicio de un programa que se extenderá hasta abril de 2027 y que tiene como objetivo no solo mejorar la biodiversidad del campus, sino también fomentar un compromiso social con la conservación de la naturaleza, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Entre los participantes se encuentran estudiantes universitarios, alumnos de secundaria, personal investigador y miembros de diversas asociaciones sociales. La asesoría científica está a cargo de los investigadores Martina Carrete y Luis Villagarcía, del departamento de Sistemas Físicos, Químicos y Naturales de la UPO. Además, el proyecto cuenta con la colaboración de instituciones como el Campus de Excelencia Internacional de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global (CEi CamBio) y la Estación Biológica de Doñana (CSIC), entre otros.
Fases del proyecto y objetivos educativos
El proyecto ya ha comenzado con la formación de equipos de trabajo, seguido de un diagnóstico científico que incluirá un programa continuo de observación de biodiversidad. Se utilizarán plataformas digitales de ciencia ciudadana como Observation e iNaturalist para revisar los registros de polinizadores, así como para documentar el uso de cajas nido y analizar la mortalidad de especies debido a infraestructuras. También se llevará a cabo una evaluación de los hábitats y se propondrán acciones para restaurar la vegetación.
Una vez completada la fase de diagnóstico, se elaborarán propuestas concretas de actuación. Finalmente, se generará un informe que contendrá directrices claras que podrán ser implementadas para mejorar la biodiversidad y la funcionalidad ecológica del campus. Este enfoque no solo busca la mejora ecológica, sino que también tiene una fuerte dimensión educativa, integrando a estudiantes de secundaria y a grupos en riesgo de exclusión social, promoviendo así un proceso de aprendizaje y compromiso colectivo con el medio ambiente.